שיחות ראשי הישיבה לפרשת השבוע תשע"ט
מרצה כותרת תקציר
שיעורי טקסט הרב אהרן ליכטנשטיין אסתר - אז והיום התורה ניתנה לבני אדם, שילמדו אותה ויפסקו בה הלכה באמצעות שכלם האנושי, אפילו אם מדובר במצוות שטעמן אינו ידוע, כמו פרה אדומה. גם במצוות כאלו יש למצוא תועלת המובנת לנו כבני אדם.
שיעורי טקסט הרב משה ליכטנשטיין "ולא יהיה בהם נגף בפקוד אותם" במניית עם ישראל ישנו חשש של עין הרע, אך גם "שתרום קרן ישראל". כיצד יתיישב המתח שבין העמדות, ואיך דרך זו מתקשרת לחיי היום-יום שלנו.
שיעורי טקסט הרב משה ליכטנשטיין שיחה לפרשת כי תשא - ולא יהיה בהם נגף בפקוד אותם הרב משה ליכטנשטיין מצביע על שני כיוונים מנוגדים בחז"ל ביחס למפקד בנ"י, ומנסה לבחון מתי המפקד מבורך ומתי יש בו קללה.
שיעורי טקסט הרב אהרן ליכטנשטיין שיחה לפרשת משפטים - למיקומה של פרשת משפטים מיקומה של פרשיית משפטים לכאורה תממוה, וזאת משתי סיבות - פרשת יתרו מסתיימת במצוות הקשורות למזבח, ועל כן מסתבר היה שפרשיות המשכן ימקומו כאן. שנית, ההפרדה בין מעמד הר סיני לברית האגנות דורש הסבר. הרב אהרן ליכטנשטיין עונה על שאלה זו, מתוך חיבור בין פרשת משפטים לבין התגלות ה' לעם ישראל והברית באגנות.
שיעורי טקסט הרב יהודה עמיטל 'מחצית השקל' – על המיוחד והכללי בעם ישראל מדוע מצוות ספירת עמ`י כל כך חשובה שאי עשייתה בצורה נכונה יכול להביא לנגף? ספירה עלולה לפגוע ביחוד של כל אדם כאשר הוא הופך למספר. משה רבינו היה מסוגל להכיל בתוכו את כל עמ`י ולשמור על יחודיות של כל אחד ואחד.
שיעורי טקסט הרב אהרן ליכטנשטיין מחצית השקל גם העני מחוייב במתן מחצית השקל ונתינת צדקה. חיוב זה בא במטרה ללמד גם את העני להיות חלק מעם קדוש. על מנת לשמור על רמתה הערכית של כלל האוכלוסיה
שיעורי טקסט הרב משה ליכטנשטיין אליהו ועובדיה – על היחס לכלל ישראל בהפטרה מספר מלכים א' (פרק יח) אנו רואים את המתח שבין אליהו לעובדיה. ייתכן שאליהו הציל את היהדות המופשטת, את ה"איידישקייט", אבל עובדיה הציל את היהודים והותיר בני הנביאים לפליטה.
שיעורי טקסט הרב אהרן ליכטנשטיין לימוד התורה והשכחה המדרש מסביר שמשה שוכח בכל יום את התורה שהקב`ה מלמדו עד ליום הארבעים שם בו הוא מקבל את התורה כמתנה. מהי מתנה זו? האם היא באה בגלל שהוא עמל בכל יום לזכור מה שהוא למד, או שמא זו התוצאה של החזרה היומיומית, שלאט לאט חלחלה פנימה , ובסוף הכל יצא?
שיעורי טקסט הרב אהרן ליכטנשטיין מדוע שבר משה את הלוחות?
שיעורי טקסט הרב אהרן ליכטנשטיין מעלתו של משה רבנו משה הגיע למדרגה הגבוהה ביותר רק כאשר התאמץ להגן על עם ישראל, ולא כתוצאה מהתבודדות וכד'.
שיעורי טקסט הרב יהודה עמיטל מחצית השקל - על המיוחד והכללי בעם ישראל משה הגיע למדרגה הגבוהה ביותר רק כאשר התאמץ להגן על עם ישראל, ולא כתוצאה מהתבודדות וכד'.
שיעורי טקסט הרב יהודה עמיטל אנשי רוח ואנשי מעשה משה יוצר סדר עדיפות חדש לסדר בניית המשכן. עלינו ללמוד מכך שצריך להבחין בין המצוות ולקבוע סדר עדיפויות רוחני
שיעורי טקסט הרב אהרן ליכטנשטיין בריאת האדם היחס בין בריאת האדם לבין בריאת החיות מלמדת אותנו על מהותו ומטרתו של האדם.
שיעורי טקסט הרב אהרן ליכטנשטיין הקמת המשכן על ידי משה 'ויביאו את המשכן' - כמה חכמים היו שם, ובאו להם אצל משה ולא היו יכולין להקימו?
שיעורי טקסט הרב אהרן ליכטנשטיין הקמת המשכן על ידי משה הקמת המשכן דווקא על ידי משה מלמדת אותנו שאדם צריך לעמול כל חייו על כל האישיות שלו, ולא רק על הצד הלימודי שבהם.
שיעורי טקסט הרב אהרן ליכטנשטיין משכן וכלים ישנו הבדל מבחינת סדר הדברים בין הציווי על בניית המשכן ועשיית הכלים, ובין הביצוע הפרקטי. המדרש, הגמרא והרמב"ן מתייחסים לכך, וננסה לראות מה משמעות כל אחת מהאפשרויות.
שיעורי טקסט הרב ברוך גיגי שיחה לפרשת תרומה - ועשו לי מקדש ושכנתי בתוכם בציווי על עשיית המנורה ישנו לכאורה פרדוקס - מחד ישנו ציווי על עשייתה, ומאידך נאמר שהיא 'תעשה', ומשמע שהיא תעשה מאליה. הרב גיגי עונה על פרדוקס זה בעזרת ההבנה שהמאמץ יכול להגיע עד גבול מסוים, ומשום הקב"ה מסייע, ומתוך כך פונה לעסוק במקדש כמכלול.
שיעורי טקסט הרב ברוך גיגי ששת ימים תעשה מלאכה בפרשתנו התורה אוסרת על עשיית מלאכה בשבת באופן כללי, ומפרטת את האיסור הפרטי בהבערת אש. הרב ברוך גיגי מתייחס למהותה של הבערת האש, ואל משמעות איסורה בשבת.
שיעורי טקסט הרב יעקב מדן שיחה לפרשת פקודי: עם ישראל ולימוד התורה המקדש, או המשכן, כפי שהוא מופיע בפרשתנו פרשת פקודי, עומד במוקד מחלוקת הצדוקים והפרושים.
שיעורי טקסט הרב יהודה עמיטל איש הרוח ואיש המעשה מדוע מבינים משה ובצלאל את סדר בניית המשכן באופן שונה? משה הוא איש הרוח, המייצג את האנשים בעלי סדרי עדיפויות רוחניים מסודרים ומוגדרים. בצלאל הוא איש המעשה - ארכיטקט - עושה את הדברים לפי הספר, למרות שייתכן שקיום כזה חסר הבנה מעמיקה של חשיבות הפרטים שאליהם הוא מתייחס.
שיעורי טקסט הרב אהרן ליכטנשטיין ויקהל משה הקהלת עם ישראל נועדה לתקן את היחסים שבין עם ישראל לקב"ה, אך בעיקר את היחסים שבין העם למשה.
שיעורי טקסט הרב אהרן ליכטנשטיין כל נדיב לבו יביאה בקיום המצוות צריך להקפיד על כל פרטי ההלכה, אבל מאידך - צריך להיזהר שלא לאבד את הצד הערכי של המצווה.
שיעורי טקסט הרב אהרן ליכטנשטיין פרשת ויקהל - ויקהל משה
שיעורי טקסט הרב יהודה עמיטל חשיבות ההכנה בעבודת הבורא להכנה לפני קיום מצוות יש חשיבות גדולה. ההכנות לחג הפסח הן שהופכות אותו למיוחד ומרגש. החסידים היו מתכוננים לתפילה שעה אחת קודם על מנת להגיע לתפילה מוכנים.
שיעורי טקסט הרב אהרן ליכטנשטיין משה מקים את המשכן רש"י והמדרש דנים מדוע דווקא משה רבנו היה צריך להקים את המשכן, ומצביעים על מאפיינים ייחודיים שלו. ממשכן של קרשים ובריחים, ננסה להשליך למשכן של רוח ונפש.
שיעורי טקסט הרב אהרן ליכטנשטיין שיחה לפרשת תצוה - הרהורי לב חז"ל מסבירים את סמיכות פרשיית הקרבנות לפרשיית בגדי הכהונה בטענה שאף בגדי הכהונה מכפרים. על האבנט, אומרים חז"ל שהוא מכפר על הרהורי הלב. מכאן, הרב אהרן ליכטנשטיין זצ"ל מנתח את הרהורי הלב השונים, ומדבר על משמעויותיו השונות של הרהור הלב.
שיעורי טקסט הרב אהרן ליכטנשטיין הקמת המשכן על ידי משה בפרשתנו מסופר שמשה הוא זה שהקים את המשכן. הרב אהרן ליכטנשטיין זצ"ל מביא שני פירושים שעלו בחז"ל לעניין זה, ומנתח לאורם את משמעות בניית המשכן ע"י משה.
שיעורי טקסט הרב אהרן ליכטנשטיין תמיד בכהונתו מדוע נכתבו דיני טומאת הכוהנים בפרשתינו, ולא ביחס עם שאר דיני הכוהנים? מסתבר, שהתורה רצתה לקשור את מעמד הכוהנים לבני ישראל, ובמקביל - גם לדורות, בני התורה צריכים להתקשר לכל עם ישראל.
שיעורי טקסט הרב אהרן ליכטנשטיין מצוַת ההידבקות בקב`ה וההליכה בדרכיו מהי משמעות ההליכה בדרכי ה'? כיצד מצווה זו באה לידי ביטוי? להליכה בדרכי ה' ביטויים רבים, וביניהם אף נטיעת עצים ויישובו של העולם.
שיעורי טקסט הרב אהרן ליכטנשטיין וכבוד ה' מלא את המשכן

עמודים