שיחות ראשי הישיבה לפרשת השבוע תש"ף
מרצה כותרת תקציר
שיעורי טקסט הרב יהודה עמיטל איש הרוח ואיש המעשה מדוע מבינים משה ובצלאל את סדר בניית המשכן באופן שונה? משה הוא איש הרוח, המייצג את האנשים בעלי סדרי עדיפויות רוחניים מסודרים ומוגדרים. בצלאל הוא איש המעשה - ארכיטקט - עושה את הדברים לפי הספר, למרות שייתכן שקיום כזה חסר הבנה מעמיקה של חשיבות הפרטים שאליהם הוא מתייחס.
שיעורי טקסט הרב אהרן ליכטנשטיין ויקהל משה הקהלת עם ישראל נועדה לתקן את היחסים שבין עם ישראל לקב"ה, אך בעיקר את היחסים שבין העם למשה.
שיעורי טקסט הרב אהרן ליכטנשטיין כל נדיב לבו יביאה בקיום המצוות צריך להקפיד על כל פרטי ההלכה, אבל מאידך - צריך להיזהר שלא לאבד את הצד הערכי של המצווה.
שיעורי טקסט הרב אהרן ליכטנשטיין פרשת ויקהל - ויקהל משה
שיעורי טקסט הרב יהודה עמיטל חשיבות ההכנה בעבודת הבורא להכנה לפני קיום מצוות יש חשיבות גדולה. ההכנות לחג הפסח הן שהופכות אותו למיוחד ומרגש. החסידים היו מתכוננים לתפילה שעה אחת קודם על מנת להגיע לתפילה מוכנים.
שיעורי טקסט הרב אהרן ליכטנשטיין משה מקים את המשכן רש"י והמדרש דנים מדוע דווקא משה רבנו היה צריך להקים את המשכן, ומצביעים על מאפיינים ייחודיים שלו. ממשכן של קרשים ובריחים, ננסה להשליך למשכן של רוח ונפש.
שיעורי טקסט הרב אהרן ליכטנשטיין שיחה לפרשת תצוה - הרהורי לב חז"ל מסבירים את סמיכות פרשיית הקרבנות לפרשיית בגדי הכהונה בטענה שאף בגדי הכהונה מכפרים. על האבנט, אומרים חז"ל שהוא מכפר על הרהורי הלב. מכאן, הרב אהרן ליכטנשטיין זצ"ל מנתח את הרהורי הלב השונים, ומדבר על משמעויותיו השונות של הרהור הלב.
שיעורי טקסט הרב אהרן ליכטנשטיין הקמת המשכן על ידי משה בפרשתנו מסופר שמשה הוא זה שהקים את המשכן. הרב אהרן ליכטנשטיין זצ"ל מביא שני פירושים שעלו בחז"ל לעניין זה, ומנתח לאורם את משמעות בניית המשכן ע"י משה.
שיעורי טקסט הרב אהרן ליכטנשטיין תמיד בכהונתו מדוע נכתבו דיני טומאת הכוהנים בפרשתינו, ולא ביחס עם שאר דיני הכוהנים? מסתבר, שהתורה רצתה לקשור את מעמד הכוהנים לבני ישראל, ובמקביל - גם לדורות, בני התורה צריכים להתקשר לכל עם ישראל.
שיעורי טקסט הרב אהרן ליכטנשטיין מצוַת ההידבקות בקב`ה וההליכה בדרכיו מהי משמעות ההליכה בדרכי ה'? כיצד מצווה זו באה לידי ביטוי? להליכה בדרכי ה' ביטויים רבים, וביניהם אף נטיעת עצים ויישובו של העולם.
שיעורי טקסט הרב אהרן ליכטנשטיין וכבוד ה' מלא את המשכן
שיעורי טקסט הרב אהרן ליכטנשטיין וכבוד ה' מלא את המשכן
שיעורי טקסט הרב יהודה עמיטל ועל נסותם את ה'
שיעורי טקסט הרב יהודה עמיטל ועל נסותם את ה'
שיעורי טקסט הרב אהרן ליכטנשטיין כנגד ארבעה בנים דברה תורה שאלתו של הרשע באה לטעון כי המציאות של עמ`י השתנתה ולכן ההלכה אינה רלוונטית. הדרך לדון עם רשעים אינה כפי שיש לדון עם תם שאינו בא לערער אלא ללמוד.
שיעורי טקסט הרב יהודה עמיטל הכנה לקיום המצוות יש חשיבות גדולה לעצם ההתכוננות למצוות. עצם ההכנה היא חלק מהמצווה עצמה ועל כן ישנן מצוות שקיומן מתחיל באמרית `הנני מוכן`. מצד שני היהדות גם מעודדת מצב של ספונטניות הנובעת משמחה אמיתית.
שיעורי טקסט הרב יהודה עמיטל הוצאת הניצוצות ממצרים מדוע מתבקשים בנ`י לקחת כלים ממצרים? הקב`ה רוצה שבנ`י ימצאו את הטוב במה שהיה להם במצרים ואת זה יקחו אותם.
שיעורי טקסט הרב יעקב מדן עולם הקרבנות הרצון ליישם את עולם הקרבנות בזמן הזה מעלה תהיות מוסריות לגבי המצווה. נביא שלוש גישות להתמודדות עם שאלות אלה - דבריו המפורסמים של הרמב"ם, ועוד שתי נקודות משמעותיות במעשה ההקרבה.
שיעורי טקסט הרב אהרן ליכטנשטיין שיחה לפרשת צו - כהן ונביא במשך ימי המילואים משה תפקד ככהן. ביום השמיני, הועבר התפקיד לאהרן וזרעו, ובכך נותק האיחוד בין הנבואה לכהונה. הרב אהרן ליכטנשטיין זצ"ל מנתח את היחס בין הנבואה לכהונה, בין משה לבין אהרן.
שיעורי טקסט הרב משה ליכטנשטיין שיחה לפרשת 'כי תשא' - אליהו ועובדיה: על היחס לכלל ישראל בהפטרה אנו קוראים על אליהו ועל עבדיהו, עליו נאמר שהיה 'ירא א-לוהים מאד'. הרב משה ליכטנשטיין מנתח את ההבדלים בין שתי הדמויות הללו, ואת התהליך שעשה אליהו ביחסו עם כלפי עם ישראל.
שיעורי טקסט הרב אהרן ליכטנשטיין ונתתי שלום בארץ
שיעורי טקסט הרב יהודה עמיטל בין הפרטים והכללים מדוע חשוב להדגיש כי פרטיה של שמיטה נלמדו בסיני? על מנת להראות את חשיבות הפרטים הקטנים בקיום מצוות. רבים רוצים לקיים את רוח המצוות ללא פרטיה, ואילו אחרים מדקדקים בפרטיה אך אינם מבינים את רוח המצווה. לא ניתן לנתק בין שני החלקים.
שיעורי טקסט הרב יהודה עמיטל בין הפרטים והכללים
שיעורי טקסט הרב אהרן ליכטנשטיין אסתר כמודל לחיינו משימת חייו של האדם היא להרחיב את אופקיו ולבנות את אישיותו בצורה מלאה, כדי לעבוד את ה' ולהיות אדם ירא שמיים.
שיעורי טקסט הרב אהרן ליכטנשטיין כנגד ארבעה בנים דיברה התורה שאלת הרשע לעומת שאלת התם נובעת ממקום של רצון להתרחק ממנהגים ישנים. הוא אינו שואל על מנת ללמוד אלא על מנת למרוד. אנו לומדים כי קודם כל יש לענות לכל בן בצורה המתאימה לו ושנית אנו למדים על בעיותיו של הדור- יש לדעת כיצד לבוא ולתעמת עם אלו הרוצים לוותר על היהדות בטענה כי היא אינה מתאימה. יש להעביר את הוויכוח אל המגרש שלנו, לערכים ולעקרונות שלנו
שיעורי טקסט הרב אהרן ליכטנשטיין כהן ונביא משה מבצע בשלב ראשון את תפקיד הכהן במשך ימי המילואים, ולאחר מכן התפקיד מתפצל בינו לבין אהרן. תפקיד הכהונה יש בו שגרה, עבודת ה' ביום יום לעומת תפקיד הנביא שאינה על בסיס יומיומי ומביעה התחדשות.
שיעורי טקסט הרב יהודה עמיטל פרשת ויקרא - הכנה וספונטניות
שיעורי טקסט הרב משה ליכטנשטיין מגילת אסתר והדילמה החינוכית במה זכתה אסתר, שהמגילה נקראת על שמה? לכאורה מתאים יותר היה לקרוא למגילה 'מגילת מרדכי', שהרי הוא הפועל המרכזי במגילה. נברר נקודה זו, ונראה מה התהליך שעברה אסתר, ומה התרומה הייחודית שדווקא היא יכולה הייתה לתרום לנס ההצלה.
שיעורי טקסט הרב אהרן ליכטנשטיין דמותו של מרדכי על דמותו רבת הפנים של מרדכי, ועל החלטתו 'לסגור את הספר' ולהגן על עם ישראל בתור המשנה למלך.
שיעורי טקסט הרב אהרן ליכטנשטיין יפה נוף משוש כל הארץ הפוסקים נחלקו בדבר קדושתה של ירושלים אל מול קדושת ארץ ישראל. האם תלויות הן אחת בשניה? האם אחת עדיפה על השניה? קדושתה של ירושלים מחוברת לקדושתה של ארץ ישראל, אך מתקיימת בפני עצמה. כך גם בתחום המדיני והממלכתי.

עמודים