שיחות ראשי הישיבה לפרשת השבוע תשע"ט
מרצה כותרת תקציר
שיעורי טקסט הרב יהודה עמיטל שמיים וארץ שחוברו להם יחדיו בראשית הפרשה אנו מתוודעים לאחד מהאמונות הייחודיות ליהדות: השמיים והארץ אינם נפרדים, ולעיתים הם מתערבים זה בזה.
שיעורי טקסט הרב אהרן ליכטנשטיין צדקה ומשפט הקב`ה משתף את אברהם בהחלטו להשמיד את סדום על מנת שאברהם יצווה לדורות הבאים `צדקה ומשפט`. מדוע דווקא ערכים אלו? שני ערכים אלו הם הערכים שהיו חסרים בסדום, אך היו הבולטים ביותר בביתו של אברהם. בני נח אומנם לא צוו במפורש על הצדקה, אך נאמר כי ה' אוהב צדקה ומשפט- אלו הם הערכים החשובים ביותר ומי שאינו עושה זאת, גם ללא ציווי הרי הוא מנותק מהקב`ה.
שיעורי טקסט הרב אהרן ליכטנשטיין שיחה לפרשת חיי שרה - ניחוש ומציאת בת זוג בשיחה זו הרב אהרן ליכטנשטיין זצ"ל מתבונן במעשה הניחוש של אליעזר לאור דברי הגמרא והראשונים בנושא, ובוחן את מהות מעשה ניחושו. מתוך כך הרב עובר לעסוק בשיקולים הקיימים בבחירת בת זוג.
שיעורי טקסט הרב משה ליכטנשטיין שיחה לפרשת נח - דמותו של נח בניגוד למדרשים המשווים בין נח לאברהם, אשר מתמקדים בפסיביות של נח, הרב משה ליכטנשטיין בוחר לראות פן אחר בנח - לקיחת האחריות. בנק' זו נח נבדל מעשר הדורות אשר קדמו לו, ובכך הוא מציל את העולם. בדרך זו, מסביר הרב משה אף את סיפור שכרותו של נח.
שיעורי טקסט הרב יעקב מדן ואל משפחתי הדרישה היחידה של אברהם מאליעזר ביחס לבחירת אשתו של יצחק נוגעת למשפחתה. הרב יעקב מדן טוען שמאז ועד היום ערך המשפחה הינו אחד מן הערכים המרכזיים בחיים היהודיים.
שיעורי טקסט הרב יהודה עמיטל ראה ריח בני יצחק הריח את ריח הבגדים. מדוע, אם כן, נאמר `ריח בני`? התשובה מבוססת על ההבדל שבין עשייה חיצונית של מצוות לבין עשייה פנימית שלהן.
שיעורי טקסט הרב אהרן ליכטנשטיין עבדי הם - ולא עבדים לעבדים בפרשתנו, מינה הקב"ה את האדם לאדון על הזמן.
שיעורי טקסט הרב אהרן ליכטנשטיין גר ותושב אנכי עמכם המונחים דר ותושב סותרים זה את זה, אך מביאים גם לרעיון עמוק על השתלבות בחברה בגלות ובארץ
שיעורי טקסט הרב ברוך גיגי שיחה לפרשת חיי-שרה: שלוש נקודות בבניין הבית בפרשתנו אנו פוגשים במעשיו ושליחותו של עבד אברהם. המדרש אומר עליו שיפה שיחתו יותר מגופי תורה ממש ועל כן עלינו לעיין ולדקדק היטב בכל דיבורו ושליחותו.
שיעורי טקסט הרב אהרן ליכטנשטיין בחירת אישה ליצחק האם אליעזר עשה ניחוש? האם עבר בכך עבירה? ניחושו של אליעזר קיבל חיזוק מגילוי זהותה של רבקה כבת משפחה, אך גם ניחושו היה חיפוש אחר גמילות חסדים על מנת שתהיה אישתו של יצחק מזדהה עם עם ערכיו של אברהם.
שיעורי טקסט הרב אהרן ליכטנשטיין בחירת רבקה על הדגשים בבניית הבית היהודי, על רקע בחירת רבקה על ידי אליעזר.
שיעורי טקסט הרב יהודה עמיטל כהדא עגלתא תמימה אם תכונותיה הבולטות של שרה היו התמימות והפשטות, כיצד ייתכן שהייתה נביאה גדולה יותר מאברהם, כאשר חלק מתכונות הנביא הן עיסוק במושכלות והגיה בהן? איך הסיקו חז`ל ממשפט אחד בתורה, ששרה נביאה גדולה מאברהם, לאור כל הפרשות שהקב`ה מדבר עם אברהם? מהו ההבדל בין סוג הנבואה של אברהם לזה של שרה?
שיעורי טקסט הרב אהרן ליכטנשטיין ניחוש ומציאת בת זוג בחיפוש אחר כלה ליצחק אליעזר מנחש ובוחר את רבקה. ההלכה אוסרת על ניחוש ועל כן מעשהו תמוהה. אך הניחוש של אליעזר אינו ניחוש סתמי אלא מדובר במבחן המחפש עשיית חסד. בעת חיפוש בן/בת זוג יש לחפש את אותו הבן זוג המביא לתוך הזוגיות רצון ללמוד יותר ולהתקדם יותר בלימוד התורה ועשיית מצוות.
שיעורי טקסט הרב יעקב מדן על דו קיום אפשרי ועל בניין המקדש נעמוד על יחסי יצחק וישמעאל - החל מהחשש של שרה לגבי הקשר ביניהם, דרך התנהגותה של הגר, וכלה במדרש שהם קברו יחד את אברהם אבינו במערת המכפלה. נראה כיצד מערכת היחסים שלהם בערוב ימיהם יכולה ללמד אותנו כיצד לחיות בשקט בארץ גם בזמן הזה, תוך שאיפה לבניית בית המקדש.
שיעורי טקסט הרב יהודה עמיטל ויהיו חיי שרה מאה שנה כדי להיות רצוי לפני ה', לא צריך בהכרח לעשות מהפכות, אלא מספיק להיות אדם השלם באמונתו ובמעשיו.
שיעורי טקסט הרב אהרן ליכטנשטיין אישה כנענית ליצחק מדוע התעקש אברהם שלא לקחת אישה כנענית לבנו יצחק? על הזהירות ותשומת הלב הדרושות בחינוך ילדים
שיעורי טקסט הרב אהרן ליכטנשטיין שלושה סימנים באומה זו שנות השעבוד של בני ישראל במצרים עיצבו אותם והפכו אותם לעם, באמצעות הדגשת הערכים של ערבות הדדית, סולידריות חברתית וגמילות חסדים. כיום נדמה שמידות אלו נשחקו, בעקבות הפיחות בקצבאות הנכים, הילדים, המובטלים והשכבות החלשות. עלינו לזכור שהצדקה וגמילות החסדים אפיינה מאז ומעולם את העם היהודי, בניו של אברהם אבינו.
שיעורי טקסט הרב אהרן ליכטנשטיין שלשה סימנים באומה זו במצרים משפחת יעקב הופכת ממשפחה לאומה. עם ישראל רוכש תכונות של רחמנים, וביישנין, וגומלי חסדים. אולם תכונות אלו קשה לראות היום במדינת ישראל שאינה דואגת לנזקקים. יש להבליט היום את הערכים של צדקה וגמילות חסדים.
שיעורי טקסט הרב אהרן ליכטנשטיין תפילת המנחה חשיבותה של תפילת המנחה נובעת מהיותה באמצע היום, ולכן דווקא היא מבטאת את השילוב בין החיים הרוחניים לבין חיי היומיום. שילוב זה מתבטא בחייו של יצחק, וממנו נלמד כיצד עלינו לנהוג בימינו.
שיעורי טקסט הרב אהרן ליכטנשטיין רבקה ויעקב ומידת האמת על מעשיהם של רבקה ויעקב, ועל הזהירות בביקורת על אבות האומה.
שיעורי טקסט הרב יהודה עמיטל ויאהב יצחק את עשו מדוע אוהב יצחק את עשו? יצחק מכיר את חסרונו הגדול, שהוא פסיבי יחסית לאביו והוא יודע שעל מנת לקדם את תורת ה' בעולם, יש צורך במי שיש לו אומץ ונועזות, וזהו עשו. בניגוד אליו, רבקה אוהבת את יעקב. כי היא רואה את מוחו של יעקב שהוא צדיק. לימים תשוב נועזותו של עשו בדמותו של ר' מאיר.
שיעורי טקסט הרב יעקב מדן שיחה לפרשת תולדות - אהבה במקום קנאה בשיחה זו הרב מדן מתייחס למעשיו של עשיו ומצביע על הבעייתיות שבהם, לאור ניתוח יונתן והקשר שלו עם דוד. הרב מבדיל בין סוגי אהבה, ומסביר במה שונה אהבה שאינה תלויה בדבר.
שיעורי טקסט הרב יעקב מדן שיחה לפרשת לך לך - אברהם אבינו – בין ריה"ל לרמב"ם הרב מדן מציג מחלוקת דעות בשאלה מדוע נבחר אברהם, מחלוקת בין ריה"ל לרמב"ם, ומראה כיצד מדובר על הבדלי גישות עקרוניים הנוגעים לעיקרי אמונה נוספים.
שיעורי טקסט הרב יעקב מדן בין עשיו לדוד ידועים לכולנו מדרשי חז"ל בדבר אופיו השלילי של עשו. הרב מדן מסביר כיצד לדעתו אישיותו של עשיו התעצבה, לנוכח החיים בבית יצחק. מתוך ההשוואה לדוד, עוסק הרב מדן ביחס בין כוח לתביעת צדק.
שיעורי טקסט הרב אהרן ליכטנשטיין בית א-לוהים ו`שער השמים` מהו ההבדל בין `בית` לבין `שער`? הבית והשער - שניהם מבטאים את רעיון הצמצום מחד, ואת 'מלוא כל הארץ כבודו' מאידך.
שיעורי טקסט הרב אהרן ליכטנשטיין ברכותיו של יצחק ליעקב מהי משמעות הברכה השניה אותה מקבל יעקב? בברכה השניה יצחק מברכו ממקום של גדלות, של העברת השושלת המשפחתית. היא אינה חומרית אלא רוחנית ומיועדת אך ורק ליעקב
שיעורי טקסט הרב משה ליכטנשטיין שיחה לפרשת תולדות: לדמותו של יצחק השפעת הבית על תפיסת העולם
שיעורי טקסט הרב יעקב מדן תשובה דמותו של יצחק בהשוואה לאברהם ויעקב היא שקטה, פאסיבית. כיצד השפיע מעשה העקידה על נפשו של יצחק, ואיזה מסר מביא יצחק בכל זאת לעם ישראל.
שיעורי טקסט הרב יהודה עמיטל ויאהב יצחק את עשו ורבקה אוהבת את יעקב מדוע אהב יצחק את עשו ואת ערמתו? תעוזתו וחדשנותו של רבי מאיר יכולה להסביר. יצחק ראה בעשו את ממשיכו של אברהם, בכך שתעוזתו תוכל להתמודד עם עמי העולם ולגעת בהם.
שיעורי טקסט הרב ברוך גיגי יעקב אביו וקניית הבכורה כוונת המדרש בשאלה "מי נוטל שני חלקים" - עשו או יעקב, איננה ברמה הכלכלית, אלא מבחינת זיהוי ובחירת הבכור, כאשר 'בכור' פירושו להיות בעל אחריות על המשפחה כולה אם האבא מת – כלומר, לרשת את מקום האב במובן הרוחני.

עמודים