שיחות ראשי הישיבה לפרשת השבוע תש"ף
מרצה כותרת תקציר
שיעורי טקסט הרב יהודה עמיטל על המורכבות מה פשר הסתירה בין המקורות השונים למצבו הרוחני - אמוני של עמ`י בצאתו ממצרים? האם באמת הם עברו מצד אחד של הדרגה הרוחנית לצד השני? מהי הסובלנות עליה מרבים לדבר היום?
שיעורי טקסט הרב יהודה עמיטל מציאות מורכבת מצבו הרוחני של עם ישראל בזמן יציאת מצרים לא היה חד משמעי: לעתים גילו אמונה מופלגת בקב`ה, ולעיתים מרדו בו ולא סמכו עליו. ההבחנה במורכבות המציאות מובילה לסובלנות אמיתית כלפי מי שמחזיק בדעות אחרות.
שיעורי טקסט הרב יהודה עמיטל משפטי ה' אמת צדקו יחדו? המצוות בתורה מקורם במבט רחב על העולם המשלב את כל חלקי העולם ועל כן יש בו נצח. דתות אחרות אשר ניסו לקבוע מערכת חוקים כשלו בגלל חוסר יכולתם לראות אל מעבר למה שנראה מולם ולשלב הכל יחד.
שיעורי טקסט הרב אהרן ליכטנשטיין הפשרה יתרונותיה וחסרונותיה של הפשרה, הן בתחום המשפטי והן בתחום החברתי.
שיעורי טקסט הרב אהרן ליכטנשטיין תהליך הגרות של עם ישראל חשיבות החוויה של מעמד הר סיני בקשר לגרותם של ישראל. ומתוך כך - חשיבות החוויה של לימוד תורה בישיבה.
שיעורי טקסט הרב יעקב מדן "נעשה ונשמע" בעשיית האותות והניסים הקב"ה מתגלה כ'א-לוהים', מה שאנשי הקבלה מגדירים כ'בעל הכוחות כולם' – היכול לשדד מערכות טבע. הוא הפועל, הוא העושה, הוא ולא אחר. בהתגלות הדיבור, לעומת זאת, בא לידי ביטוי פן אחר – כזה הדורש השתתפות של השומע. ה' אינו מופיע כבעל הכוחות כולם, אלא כמזמין את הצד שכנגדו להשתתף אתו בברית.
שיעורי טקסט הרב יעקב מדן שיחה לפרשת יתרו - עבדי ה' מה היה קורה לו פרעה היה נעתר לבקשת משה, ושולח את ישראל לעבוד את ה' לזמן קצוב בלבד? הרב מדן דן בשאלה זו, ונוגע בשאלות יסוד לגבי החירות.
שיעורי טקסט הרב יעקב מדן אחריות אישית וגאולה בפרשתנו אנו נפגשים עם סירובם של בני ישראל לשמוע אל משה ואל אהרן 'מקוצר רוח ועבודה קשה', וזאת בניגוד לקבלה המוחלטת של דבריהם בפרשה הקודמת. הרב יעקב מדן מסביר מהו הגורם לפער זה.
שיעורי טקסט הרב משה ליכטנשטיין על היצירתיות בלימוד התורה את החשש של בני ישראל מקבלת התורה מסביר הרב משה ליכטנשטיין כנובע מן הפחד להשתנות, הקיים בפתחה של כל התחלה משמעותית חשובה. הרב טוען כי המתח בין הכפייה ליצירתיות בתורה קיים עד ימינו, ובכל דור ודור עלינו למצוא איזון מסוים בין שני הקטבים הללו.
שיעורי טקסט הרב אהרן ליכטנשטיין שלושה סימנים יש באומה זו
שיעורי טקסט הרב יהודה עמיטל עשיית מצוות בדרך טבעית אנו צריכים לקיים מצוות מתווך מקום טבעי והמקום הנכון לנו. אדם שמנסה לקיים מצוות כאילו היה אדם אחר אינו ממלא את המצוות מתוך שמחה ואינו יכול להתעסק באמת במצווה.
שיעורי טקסט הרב אהרן ליכטנשטיין "אנכי ה' א-להיך…"
שיעורי טקסט הרב משה ליכטנשטיין בית המקדש ובית המדרש מעמד הר סיני הוא חוויה עמוקה וחודרת, שעומדת בפני עצמה גם מבלי להגיע לקבלת התורה ממש.
שיעורי טקסט הרב יהודה עמיטל המצוות המוסריות
שיעורי טקסט הרב יהודה עמיטל מקומו של פרשת יתרו מדוע מסופר על בואו של יתרו דווקא לפני מעמד הר סיני. עמ`י שיצא ממצרים היה כל כך מוקסם מניסי הקב`ה שברור שהוא בחר לקבל את התורה. התורה מציגה לנו בגיור של יתרו אפשרות אחרת, של קרבה לה' מתוך בחירה אמיתית של אדם חיצוני. כך גם לגבי ציווי השופטים- התורה רוצה להראות לנו שיש מצוות שאינן מתקיימות רק בגלל הציווי אלא כי הן נכונות ומוסריות.
שיעורי טקסט הרב יהודה עמיטל פרשת בואו של יתרו הגעתו של יתרו פוגעת ברצף הסיפור של יציאת מצרים וקבלת התורה. התצטרפותו של יתרו לעם ישראל באה על מנת להציג התחייבות לתורה שלא על ידי הניסים אלא על ידי חיבור פנימי להקב`ה. את סיפור מינוי השוםטים הקדימה התורה מאותה גישה- להראות שיש מצוות שאנו עושים לא רק כי צווינו עליהם, אלא כי זאת התנהגות נכונה שהלב בוחר בה מרצונו.
שיעורי טקסט הרב אהרן ליכטנשטיין אנוכי ה' אלוקיך
שיעורי טקסט הרב אהרן ליכטנשטיין מהות איסור עבודה זרה
שיעורי טקסט הרב יהודה עמיטל בין מחויבות להתחברות המאמר עוסק בתופעת ההתחברות, בסכנותיה ובחשיבות הגדולה שבמחוייבות.
שיעורי טקסט הרב יהודה עמיטל יתרו וקבלת התורה מה עניין יתרו למהלך הכללי של הפרשיות? מדוע נקראת פרשה בתורה על שמו של יתרו הגוי, כאשר אפילו אבות האומה הישראלית לא זכו לכבוד זה? יתרו מגיע לאמונה לא בעקבות מראה עיניים אלא דרך ספקות ולבטים. התורה מלמדת אותנו שגם דרך אמונה כוז לגיטימית, עד כדי כך שיתרו זוכה לפרשה שתיקרא על שמו. סיבה נוספת היא ללמדנו שהתורה לא ניתנה רק לעם ישראל אלא יש לה תפקיד מחנך גם כלפי אומות העולם.
שיעורי טקסט הרב יהודה עמיטל כי יבא אלי העם לדרוש א-לוהים העקרונות שמשה הציג בדיונו עם יתרו הם חשיבות המשפטים שבין האדם לחבירו, ולימוד הזכות על אנשים שונים, המקשים את קרבת אלוקים בצורות שונות.
שיעורי טקסט הרב יהודה עמיטל מקומה של פרשת יתרו התורה מספרת על בואו של יתרו קודם מעמד הר סיני, כדי להראות שניתן להגיע לקבלת עול מלכות שמיים בלי לראות ניסים גלויים. מינוי השופטים נזכר אף הוא קודם מתן תורה, כדי להדגיש שישנן מצוות שעלינו לקיים מתוך תחושה טבעית, ולא רק מחמת הציווי.
שיעורי טקסט הרב אהרן ליכטנשטיין שיחה לפרשת משפטים - "אשר תשים לפניהם" תורתנו היא מחד תורת משה, קדושה ונשגבה, אך מאידך, התורה היא מורשה קהילת יעקב. הרב ליכטנשיין זצ"ל דן במתח זה, לאור הפסוק הראשון בפרשתנו על פירושיו השונים.
שיעורי טקסט הרב משה ליכטנשטיין שיחה לפרשת בא - ותהי צעקה גדולה במצרים הטוטאליות של מכת בכורות - 'אין בית אשר אין שם מת' - נראית כקשה. הרב משה ליכטנשטיין מציע שני הסברים לפגיעה בכל בכורות מצרים.
שיעורי טקסט הרב ברוך גיגי השוה הכתוב אשה לאיש לכל דינין שבתורה על הפסוק הפותח את הפרשה מביאים חז"ל את הדרשה כי 'השוה הכתוב אשה לאיש לכל דינין שבתורה'. הרב ברוך גיגי מתייחס לאימרה זו כנקודת המוצא של התורה ביחס לנשים, ומתוך כך מתמודד עם אמירות חריפות יותר בחז"ל ובראשונים על לימוד תורה לנשים. כמו כן, הרב טוען כי מעמד האשה עבר שיוניים מהויים מימי חז"ל והראשונים ועד ימינו אנו, וכי אין להתעלם משינוי זה.
שיעורי טקסט הרב אהרן ליכטנשטיין מקומה של פרשת משפטים המשפטים והדינים שנתנים בפרשה זו, ניתנו לאומות העולם על מנת שיוכלו לעשות סדר בחברתם. אך לעמ`י נתנו מצוות אלו על מנת שיתקרבו להקב`ה. על מנת שיבנו עולם רוחני.
שיעורי טקסט הרב משה ליכטנשטיין הישג חלקי הוא הישג "הנה אנכי שולח מלאך - כאן נתבשרו שעתידין לחטוא, ושכינה אומרת להם (שמות לג ג) כי לא אעלה בקרבך". מה משמעותם של דברים אלו? החטא ידוע מראש, והוא צפוי כחלק מהמציאות בעולם חסר.
שיעורי טקסט הרב אהרן ליכטנשטיין אשר כתבתי להורותם מהי תכלית לימוד העיון? ללימוד יש חשיבות גדולה כשלעצמו, גם בלי קשר למעשה. מצד שני, יש חשיבות גם למעשה. על הדילמה של לומד התורה לאזן בין לימוד התורה לעזרה לכלל. ישיבות ההסדר מממשות רעיון זה.
שיעורי טקסט הרב אהרן ליכטנשטיין המחויבות לתורה
שיעורי טקסט הרב אהרן ליכטנשטיין לימוד ומעשה חשיבות הלימוד והמעשה כשני עקרונות השלובים זה בזה.

עמודים